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安东尼罗宾励志名言,安东尼罗宾 的 激发个人潜能Ⅱ

日期:来源:安东尼罗宾励志名言收集编辑:自己开店创业做什么

安东尼罗宾 的 激发个人潜能Ⅱ

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成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话。——爱因斯坦聪明的资质、内在的干劲、勤奋的工作态度和坚忍不拔的精神,这些都是科学研究成功所需要的其他条件。——贝弗里奇成功的秘诀,在永不改变既定的目的。——卢梭

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感情名言名句大全

于感情的名人名言

1、放情者危,节欲者安。——桓范

2、在懦夫和犹豫不决者眼里,任何事情看上去都是不会成功的。——司各特

3、互相尊重自由是情人们相处的最高艺术,当“失去自由”变成一个人对一份感情的怨叹时。——吴淡

4、我一直喜欢下午的阳光。它让我相信这个世界任何事情都会有转机,相信命运的宽厚和美好,归根到底,成长是一种幸福。——饶雪漫

5、人居两地,情发一心。——(清)曹雪芹

6、既然在爱或停止爱方面决不是自由的,情人们就没有权利相互抱怨对方的变心和轻浮。——拉罗什福科

7、桃花潭水深千尺,不及汪伦赠我情。——李白

8、我们不可能说出友谊形成的确切时刻。就像向盛器滴滴灌水,最后一滴才使盛器溢满;许许多多的友善言行也是如此,最后一次才使人心领神与,情长谊源。——鲍斯韦尔

8、问天何寿,问地何极,生何欢,死何苦…苍生何辜?情为何物?——沧月

9、景无情不发,情无景不生。——宋·范唏文

10、志足而言文,情信而辞巧。——南北朝·刘勰

11、情之所至,诗无不至;诗之所至,情以之至。——清·王夫之

12、上帝让我们在情路上首先遇到几个错误的人,然后才找到适合的人,也许是要我们。——张筱雨

13、情至之语,自能感人。——孟子

14、情如鱼水是夫妻双方最高的追求,但是我们都容易犯一个错误,即总认为自己是水,而对方是鱼。——BBS经典语录

15、我的爱情,注定从一开始就得不到救赎。——李巍

16、很小的一件事就会吓坏爱情,很小的件事情也会使爱情欢愉起来。对爱情来说,任何事情都有意义,任何事情都可以构成吉光或者凶光。——巴尔扎克

17、两情若是长久时,又岂在朝朝暮暮?——(宋)秦观

18、时间能够证明爱情,也能够把爱推翻没有一种悲伤是不能被时间减轻的如果时间不可以令你忘记那些不该记住的人,我们失去的岁月又有什么意义?如果所有的悲哀、痛苦、失败都是假的,那该多好?可惜,世上有很多假情假义,自己的伤心欲绝、痛苦难过、悲哀惆怅、歇斯底里,等等却偏偏总是真的——席慕容教育上的水是什么?就是情,就是爱。教育没有了情爱,就成了无水的池,任你四方形也罢、圆形也罢,总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水,时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊

19、用情和爱去体验生命,生命才会变得美丽,虽然生命本身注定要面临痛苦,生存,毁灭,死亡。——佚名

20、逢君贳酒固成醉,醉后焉知世上情。——唐·蔡希寂

21、芳草门前路,还拂晨光凝露。回想昨日离绪,悲几许,情何故?少时不识愁数,恩情之间难相度。秋冬过,春寒细雨,奈何惊鸿不长驻。遥遥之期空长叹,酒醉天涯颜迟暮。若是不曾与君识,何需此生恋回顾。情惘悲怅泪成行,慵独对乎凭阑处。零乱天际轻风扬,帘卷楼东漫凝伫。岁岁朝朝皆潦草,似水流年落虚度?#65308;帕热菅仗旧樱蜒懊髟挛⒉健?风华空留凄然处,尘缘劫尽魂断赋。千古多少彷徨事,绝尘万里不归路。——温筱晴

22、君子淡如水,岁久情愈真。小人口如蜜,转眼如仇人。——《逊志斋集》

23、两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮。——秦观

24、也许每个人在恋爱方面的能量是一个常数,因机遇和性情而或者一次释放,或者分批支出。当然,在不同的人身上,这个常数的绝对值是不同的,差异大得惊人。但是,不论是谁,只要是要死要活地爱过一场,就很难再热恋了。关汉卿《一半儿·题情》:“骂你个俏冤家,一半儿难当一半儿耍。”“虽是我话儿嗔,一半儿推辞一半儿肯。”男女风情,妙在一半儿一半儿的。琢磨透了,哪里还有俏冤家?想明白了,如何还会心乱?——周国平

25、我们的爱情像你路过的风景,一直在进行脚步却从来不会为我而停。——阿桑

26、当淌星恋上大地不惜陨降,只为那片刻亲热,当走云爱上源水不惜下坠,只为一结相思情!——《极品公子》

27、爱,或是不爱,在情深时,再不能自行了断。——温筱晴

28、杨柳杏花时节,几多情?——五代·毛熙震

29、李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。——(唐)李白

30、爱情是可爱的虐政,情人们甘受它的折磨。——英国

31、两情若是长久时,又岂在朝朝暮暮?——(宋)秦观

32、深衰浅貌,短语长情。——明·陆时雍

33、不要靠馈赠来获得一个朋友。你须贡献你挚情的爱,学习怎样用正当的方法来赢得一个人的心。——苏格拉底

34、情深恭敬少,知已笑谈多。——佚名

35、一个人若用情大专,看来反倒似无情了。——古龙

35、我特别希望大家给我帮助,你们给我一份爱,我会还你们一夜情的。——郭德纲

36、寄情于景,融景入情。——清·吴乔

37、相思一夜情多少,地角天涯不是长。——(唐)关盼盼

38、原来我是最最无情的人,小时候用情太专,热情过度,一腔热血随时可以发出来,落得反被无情恼,成熟后改变作风,把一切理进心底,吃了亏学乖,一百八十度转弯,对人完全失去兴趣,永远只维持淡如水的交情,不再相信以心换心这种幼稚的事。——亦舒

39、少妇今春意,良人昨夜情。——(唐)沈全期

40、只有动情写作的作品才能动人以情。——塞·泰·柯尔律治

41、人有不及,可以情恕。——《晋书》

42、情者,文之经,辞者,理之纬;经正而后纬成,理定而后辞畅,此主文之本源也。——南北朝·刘勰

43、看着自己喜欢的人与别人成双成对,也许可以换来心死而重生,失去了爱情却获得了友谊。前提条件是,你们曾经一直保留着界限。男女双方不论多么喜欢,也要保持交往的距离,如果,我是说如果哪天你们发现不合适,还能退回到朋友的立场上继续交往。可是,一旦越过了界限,想由情人退回到朋友的立场,似乎就不大可能了。为了以后不要说:如果当初怎样怎样就好了,那么我们就要先做好当初!——刘文献

44、在艰苦中成长成功之人,往往由于心理的阴影,会导致变态的偏差。这种偏差,便是对社会、对人们始终有一种仇视的敌意,不相信任何一个人,更不同情任何一个人。爱钱如命的悭吝,还是心理变态上的次要现象。相反的,有器度、有见识的人,他虽然从艰苦困难中成长,反而更具有同情心和慷慨好义的胸襟怀抱。因为他懂得人生,知道世情的甘苦。——南怀瑾

45、非情深不能超超独先,非平淡不能。(www.lz13.cn)——三国志

46、少妇今春意,良人昨夜情。——(唐)沈全期

47、有取有舍的人多么幸福,寡情的守财奴才是不幸。——鲁达基

48、永不做错事的人,往往不能做出任何事情来。——法国

49、·情债难偿,人情债更难偿。——苏芩

50、轻吟一句情话,执笔一副情画。——徐志摩

51、无言暗室何人见,咫尺斯须已四知。出自:唐·周昙《杨震》无言:不要说。暗室:比喻暗中。咫尺:喻距离极近。斯须:一会儿。四知:指天知、神知、子知、我知。任何事情都无法掩人耳目。——周昙

52、爱情是可爱的虐政,情人们甘受它的折磨。——佚名

53、人居两地,情发一心。——(清)曹雪芹

54、事实是毫无情面的东西,它能够将空言打得粉碎。——鲁迅

55、当时间过去,我们忘记了我们曾经义无所顾地爱过一个人,忘记了他的温柔,忘记了他为我做的一切。我对他再没有感觉,我不再爱他了。为什么会这样?原来我们的爱情败给了岁月。首先是爱情使你忘记时间,然后是时间使你忘记爱情。——张小娴

56、一个不懂得徼情的人永远不会懂得爱,因为只有在完全无我的时候,才有达到爱的境界。——克里希纳穆尔。J.

57、你见,或者不见我,我就在那里,不悲不喜;你念,或者不念我,情就在那里,不来不去;你爱,或者不爱我,爱就在那里,不增不减;你跟,或者不跟我,我的手就在你手里,不舍不弃世界曾经颠倒黑白,如今回归绚丽色彩。——周立波

58、物情惟有醉中真。——贺拉斯

59、相思一夜情多少,地角天涯不是长。——(唐)关盼盼

60、势利之交出乎情,道义之交出乎理,情易变,理难忘。——傅玄

61、两情若是久长时,以岂在朝朝暮暮。——秦观

62、轻吟一句情话,执笔一副情画绽放一地情花,覆盖一片青瓦共饮一杯清茶,同研一碗青砂挽起一面轻纱,看清天边月牙爱像水墨青花,何惧刹那芳华。——席慕容

63、我出神的看着他,世界上的事情是这么奇妙,同样是单薄的唇型,在凉生的表情中表露着坚定,而在眼前这个男子脸上却透露着寡情。——乐小米

64、这种叫做爱的情啊···如果你忘了苏醒,那我宁愿先闭上双眼你说你不好的时候,我疼,疼的不知道该怎么安慰你,你说你醉的时候,我疼,疼的不能自制,思绪混乱。——周立波

65、男人呀,能够免费塌点便宜,是千情万愿的,叫他们出点力气,马上杀头似的了。——亦舒

66、容华一朝尽,情余心不变。——(宋)鲍令晖

67、除了吃食以外,任何事情都需要技能。——欧洲

68、一个人的漠然加上另一个人的苦衷,一个人的忠诚加上另一个人的欺骗,一个人的付出加上另一个人的掠夺,一个人的笃信加上另一个人的敷衍爱情是一个人加上另一个人,可是,一加一却不等于二,就像你加上我,也并不等于我们这种叫做爱的情啊???如果你忘了苏醒,那我宁愿先闭上双眼。——席慕容

70、情能动物,故诗足以感人——明·徐祯卿情无定位,感触而兴。——明·徐祯卿

71、容华一朝尽,情余心不变。——(宋)鲍令晖

72、景者情之景,情者景之情也——清·王夫之

72、诗文不外情、事、景,而三者情为本。——清·魏际瑞

73、保持友谊的最好办法就是任何事情也不假手于他,同时也不借钱给他。——保罗

74、读书足以恬情,足以博采,足以长才。——(英国)培根

74、人有不及,可以情恕。——《晋书》

75、爱情,只有情,可以使人敢于为所爱的人献出生命;这一点,不但男人能做到,而且女人也能做到。——柏拉图

76、人有人情,戏有戏味。——佚名

77、撕碎点点,迷乱情浅,因果皆缘。不如一醉浮华前,一笑红尘念。——温筱晴

78、这不是欲,这是情,须知找一个我爱的,又爱我的人,实在不易,万一错过,寂寞的滋味可不是开玩笑的。——亦舒

79、情是相思深井,恩是相思修绠。——(宋)郑觉斋

80、两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮。——秦允《鹊桥仙》

82、爱智慧、爱世界、爱父母,顺便谈恋爱!年轻人绝对不能为情所困!——李阳

83、浮云游子意,落日故人情。——(唐)李白

84、一段恋爱中的男女,其实应该是一对好的知己,无所不谈的朋友,而又因为是已经超越朋友,准备去结婚,互相扶持过一生的,就更应该要帮助对方的一切。但当自己是真心真意,全情投入的时候,突然发现,原来他不信你——那个打击很大,你明白吗?她不信你,那即是说,没人帮到你。——周华健

85、合意友来情不厌,知心人至话投机。——冯梦龙

86、浮云游子意,落日故人情。——(唐)李白

87、没有目的,就做不成任何事情;目的渺小,就做不成任何大事。——狄德罗

88、李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。——(唐)李白

89、要有自信,然后全力以赴——假如具有这种观念,任何事情十之八九都能成功。——威尔逊

90、在任何情况下,首先要让孩子自由自在的生长,这才是父母情深的表现,而且必须将这样的深情作为治家的宗旨。父母必胸狭窄,感情用事,或光依靠长辈的权威等等,对家庭教育都是有害无益的。——池田大作

91、情知言语难传恨,不似琵琶道得真。——宋·陆游

92、没有一点良心的人在任何事情上都不可胜任的。——斯特恩

93、小S其实都是成熟女性,已经没有计较过去小情小爱的东西。——小s

94、当面的情,背后的口。——民谚

95、我们为什么不能教别人少加指责,多施同情?“情”之一定是微妙,非但别人无法勉强,就连自己也往往会控制不住。有时你虽然明知自己不该爱上某一个人,却偏偏会不由自主地爱上他。——古龙

96、不像不成戏,真像不成艺,悟得情。——梅瑞狄斯

97、古诗贵质朴,质朴则情真。——清·徐增

98、没有追求的人,必然是怠情的。——维纳德

99、读书足以恬情,足以博采,足以长才。——(英国)培根

100、心情失落时不要淋雨,听慢歌,看悲情电影。——张怡筠

101、最大的感恩是,我们生而为有情的人,不是无情的东西,使我们能凭借情温暖,走出或泠漠或混乱或肮脏或匆忙或无知的津渡,找到源源不绝的生命之泉。——林清玄

102、此时姐姐该是别家新妇,画楼西畔刺双蝶,桂堂东阁描鸳鸯,两情缱绻,怎会今天这般凄凉?——乐小米

103、情是相思深井,恩是相思修绠。——(宋)郑觉斋

104、两情若是长久时,又岂在朝朝暮暮。——秦观

105、秋风一骑越山情,客路东来移我情。梅市逢人仙是吏,乌程作县酒为名。——梅清

106、要想成功,就千万不能忽视任何事情……他必须对一切都下功夫,那也许还能有所收获。——屠格涅夫才有长短,取其长则不问其短;情有忠伪,信其忠则不疑其伪。——王安石

107、有取舍的人多么幸福,寡情的守财奴才是不幸。——鲁达基

108、人这一生,最难看破的,莫过于一个情字,我于这凡尘之中,亦是看之不破,所以,即便是谎言,只要他肯说,我便愿意相信。——温筱晴

109、任何事情都影响不了我们,真正能影响我们的乃是我们自己的认知。——安东尼罗宾

110、旦夕之间,情知对于生命的千般流转,尽须付与无尽的忍爱。——简帧

111、·学不会适度地“绝情”,那就永远得不到真正完满的“情”!——苏芩

112、诗者由情生者也,有必不可解之情。而后有必不可朽之诗。——清·袁枚

113、择偶须谐千秋业,爱有源头情不竭。——佚名

114、景随情至,情由景生。——清·黄图泌

115、情深恭敬少,知已笑谈多。——佚名

116、缀之者情动而辞发,观文者披文以入情。——南北朝·刘勰

117、情深恭敬少,知己笑谈多。——民谚

118、因为依赖一份只有我记得的回忆,我已经长大长到可以勇敢的面对人间所有的风风雨雨我一直喜欢下午的阳光它让我相信这个世界任何事情都会有转机,相信命运的宽厚和美好。——饶雪漫

119、就在那一秒钟之内我明白了一件事。一件非常简单的事。那只小狼。我曾费尽心思也没想出它到底是什么小狼。那只常常莫名其妙地骚动的小狼那种常常毫无原因透析我的深重的疼痛那种常常于猝不及防中把我推到悬崖边的孤独那种一闪即逝的粉身碎骨的邪念。原来只不过只不过是无数情歌里出现频率最高的一句歌词只不过是一句我因见得太多所以已经对它麻木不仁的话。三个音节每个都是元音结尾还算抑扬顿挫怕是中文里最短的一句主谓宾俱全的句子:我爱你。——笛安

120、情越多,礼越少。——民谚

121、庭前芍药妖无格,池上芙蕖净少情。惟有牡丹真国色,花开时动京城。——唐·刘禹锡

122、善人同处,则日闻嘉训;恶人从游,则日生邪情。——范晔

123、空想会想出很多绝妙的主意,但却办不成任何事情。——佚名

124、·嗯——搞一个小型的,微型的吧,欢迎仪式。既要有意思又不破费,既经济实惠又能表达我的心意——节约型社会嘛,办任何事情都应该首先考虑到节省资源。——《婚姻保卫战》

125、有时候在月明星稀的夜里,我也会不知不觉的吟颂起白光的《今夕何夕》,这时候我就会想,我们不要畏怯生命的感怀、生命是忧伤,乃至生命里忘不了的悲情,那就像晴空里有云,早晨有飞舞的晨曦,黄昏有辉煌的晚霞,都不能改变太空蔚蓝是本色,有时反而增加了蓝天的绚丽;——林清玄最大的感恩是,我们生而为有情的人,不是无情的东西,使我们能凭借情温暖,走出或泠漠或混乱或肮脏或匆忙或无知的津渡,找到源源不绝的生命之泉。如果我们企图要停驻在过去的快乐,那真是自寻烦恼,而我们不时从记忆中想起苦难,反而使苦难加倍。生命历程中的快乐或痛苦,欢欣和悲叹只是写在水上的字,一定会在阳光里流走。——林清玄

126、相见情已深,未语可知心。——李白

127、时间能够证明爱情,也能够把爱推翻。没有一种悲伤是不能被时间减轻的。如果时间不可以令你忘记那些不该记住的人,我们失去的岁月又有什么意义?如果所有的悲哀、痛苦、失败都是假的,那该多好?可惜,世上有很多假情假义,自己的伤心欲绝、痛苦难过、悲哀惆怅、歇斯底里,等等。却偏偏总是真的。——徐志摩

128、夫妇和父母与子女之间没有秘密的事,无论任何事情没有不能公开讲的。孩子渐渐长大,绝对没有某事只对那个孩子讲而不叫这个孩子知道的情况。如果父母责备孩子礼貌不周,那么孩子也会笑话父母教育失策。——福泽谕吉

129、内不愧心,外不负俗,交不为利,仕不谋禄,鉴乎古今,涤情荡欲,何忧于人间之委曲?——嵇康

130、两情若是长久时,又岂在猪猪肉肉。——麦兜

131、情者,可以贯金石动鬼神。——清·黄宗羲

132、浮云游子意,落日故人情。——唐·李白

133、绽放一地情花,覆盖一片青瓦。——徐志摩

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哈佛大学校长陆登庭在“世界著名大学校长论坛”上所说:“如果没有好奇心和纯粹的求知欲为动力,就不可能产生那些对人类和社会具有巨大价值的发明创造。”

狄更斯:“顽强的意志可以征服世界上任何一座山

高尔基:“如果学习只在模仿,那么我们就不会有科学,就不会有技术。”

德国哲学家黑格尔曾说过:错误本身是“达到真理的一个必然环节”,“由于错误真理才会发现”我国

化学家傅鹰先生曾说,只有实验才是化学的“最高法庭”。

爱因斯坦:如果把学生的热情激发出来,那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。

我国著名化学家戴安邦先生指出:只传授化学知识和技术的化学教育是片面的,全面的化学教育要求,既传授化学知识与技能,又训练科学方法和思维。

“学源于思,思源于疑。小疑则小进,大疑则大进。”(“思”是学习的重要方法,“疑”是启迪思维的钥匙。学必有疑,有疑比有所思。)

现代心理学研究认为,“疑问是思维的导火索”。

爱因斯坦有句名言:“兴趣是最好的老师”,心理学家研究也表明:人们对自己感兴趣的事物总是力求探索它,认识它;兴趣是一个人力求认识并趋向某种事物特有的意向,是个体主观能动性的一种体现。

有位教育家说过:“教学的艺术全在于如何恰当地提出问题和巧妙的引导学生作答。”

陶行知先生说过:“发现千千万,起点是一问。智者问得巧,愚者问得笨。”

孔子说:“不愤不启,不启不发。”

布鲁纳:“使学生对一门学科有兴趣的最好办法势必使之知道这门学科是值得学习的。”

有位名人曾说过:“把热爱自己的专业和热爱自己的学生结合起来才是一个好教师。”

布鲁纳指出:“油画教育过程的标准,是效果和时间。”

美国心理学家布卢姆说过:学习的最大动力,是对学习材料的兴趣。

德国教育学家第斯多惠说过:“教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒和鼓舞。“

古人强调;“善诱者,善导。“现代教育理论认为:教学的真正含义是变“学会”为“会学”。本世纪70年代,由联合国教科文组织的报告《学会生存》中明确指出:未来社会的文盲,将不是没有掌握一定知识的人,而是那些不会学习的人。

我国著名化学家戴安邦先生说过;“化学实验室应该是学生学习的最有效和收获最丰富的场所,培养化学科学素质,不仅要传授知识,最重要的是发展学生的智力。智力因素包括动手、观测、查阅、记忆、思维、想象、表达七种能力,其中思维是智力因素的核心。上述全部质量因素在化学实验教学中皆能得到一定的训练,而且非智力因素也与所增长。”

古人云:供人以鱼,只解一餐;授人一渔,终身受用。

美国学者布鲁巴克:“最精湛的教学艺术,遵循的最高准则就是让学生提问题。”

郭沫若说:“教学的目的是培养学生自己学习,自己研究,用自己的头脑来想,用自己的眼睛看,用自己的手来做这种精神。”

著名外语教授许国璋同志在个北京市自学青年颁发毕业证书的会上讲了一段话:“古往今来杰出的科学家、艺术家、文学家无不都是靠自己学习,才能有所发明,有所创造,谁能教莎士比亚成为莎士比亚?谁能教爱因斯坦发现解释宇宙的根本原理?谁能教鲁迅先生刻画出阿Q的形象?自己的学习和创造是前进的一种动力。”

叶圣陶先生提出:“凡为教,目的在于达到不需要教。”

蔡元培先生说过:“我们教书,是要引起学生的读书兴趣,做教员的不可一句一句或一字一字的都讲给学生听,最好使学生自己去研究,教员不讲也可以,等到学生实在不能用自己的力量去了解功课时,才去帮助他。”

著名教育家陶行知先生说过:“我以为好的显示不是教书,不是教学生,乃是教学生学。”

心理学研究表明,学生的学习效率,学习成绩,很大程度上也取决于所采用的学习方法是否科学,年级愈高就愈是如此。

教育家布鲁纳说:“学习的最好刺激,乃是对所学材料的兴趣。”

一位教育家所说:“求知兴趣的首要源泉和头一颗火星保护在对课堂讲解材料。对被分析事实所采取的处理方法之中。”

乌申斯基说过:“智慧不是别的,而是一种组织得很好的知识体系。”

华罗庚先生说过:“把一个比较复杂的问题“退”成最简单最原始的问题,把这最简单最原始的问题想通了,想透了,然后再……来一个飞跃上升。“这是一个十分精辟的思维方法,用这种方法解决问题,第一可以培养学生良好的心理素质,使之遇”新“不惧;第二可以使学生养成良好的解决问题的习惯。

孟子讲:虽有天下易生之物也,一日暴之,十日寒之,未有能生也。

夸美纽斯认为;“兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的只要途径之一。”

布鲁纳曾经指出:“教一门学科,不是建立一个小型的图书馆,而是要学生独立思考,积极参与获得知识的过程中去。”

我国化学家戴安邦先生指出:“只传授知识和技术的化学教育是片面的,全面的化学教育要求既传授化学知识和技能,又训练科学方法和思维,还培养科学精神和品德,学生在化学实验中是学习的主题,在教师的指导下进行实验,训练用实验解决化学问题,使多项智力因素皆得到发展,故化学实验是全面化学教育的一种最有效的教学形式。”

诺贝尔奖金获得者,美籍华人李政道教授说得好:“实验无论如何都不会国防。”

我国著名化学家傅鹰教授曾说:“化学给人以知识,化学史给人以智慧。”

江泽民同志指出;“创新是一个民主进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”

革命教育家陶行知说:“教,是为了不教。”

夸美纽斯说过“寻找并找出一种教学方法,使得教师因此可以少教,但是学生却可以因此多学,使学校因此可以少些喧嚣,厌恶和无益的劳动,多具闲暇、快乐和坚实的进步。”

周恩来:“只有忠于事实,才能忠于真理。”

孔子:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”

北宋学者欧阳修曾言:教学之法,本于人性,磨揉迁革,使趋于善。

著名教育家赞可夫曾说:“教会学生思考,这对学生来说,是一生中最有价值的本钱。“

清人唐彪说:“有疑者看到无疑,其益犹浅;无疑者看到有疑,其学方进。

法国著名微生物学家巴基斯德说得好:“在观察领域中,机遇只偏爱那些有准备的头脑。”

马卡连科认为:“首先是教师品格的陶冶,行为的教育,然后才是专门知识和技能的训练。”

苏霍姆林斯基:“请记住,成功的欢乐是一种巨大的情绪力量,它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失,缺少这种力量,教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。”

美国心理学家斯奇卡列说:“好奇是儿童的原始本性,感知会使儿童心灵升华,为其为了探究事物藏下本源。”

红烧肉的激励

老板接到一桩业务,有一批货要搬到码头上去,又必须在半天内完成。任务相当重,手下就那么十几个伙计。

这天一早,老板亲自下厨做饭。开饭时,老板给伙计一一盛好,还亲手捧到他们每个人手里。

伙计王接过饭碗,拿起筷子,正要往嘴里扒,一股诱人的红烧肉浓香扑鼻而来。他急忙用筷子扒开一个小洞,三块油光发亮的红烧肉焐在米饭当中。他立即扭过身,一声不响地蹲在屋角,狼吞虎咽地吃起来。

这顿饭,伙计王吃得特别香。他边吃边想:老板看得起我,今天要多出点力。于是他把货装得满满的,一趟又一趟,来回飞奔着,搬得汗流如雨……

整个下午,其他伙计也都象他一样卖力,个个挑得汗流浃背。一天的活,一个上午就干完了。

中午,伙计王不解偷偷问伙计张:“你今天咋这么卖力?”张反问王:“你不也干得起劲嘛?”王说:“不瞒你,早上老板在我碗里塞了三块红烧肉啊!我总要对得住他对我的关照嘛!”“哦!”伙计张惊讶地瞪大了眼睛,说:“我的碗底也有红烧肉哩!”两人又问了别的伙计,原来老板在大家碗里都放了肉。众伙计恍然大悟,难怪吃早饭时,大家都不声不响闷笃笃地吃得那么香。

如果这碗红烧肉放在桌子上,让大家夹来吃,可能就不会这样感激老板了。同样这几块红烧肉,同样几张嘴吃,却产生了不同的效果,这不能不说是一种精明。

正面想一想,这种精明其实是一种很用心的激励手法——让每个人都感到激励!“如果这碗红烧肉放在桌子上,让大家夹来吃,可能就不会这样感激老板了。同样这几块红烧肉,同样几张嘴吃,却产生了不同的效果,”这是引人深思的一句话,对于管理人员来说,“怎样让大家吃红烧肉吃得有劲头”是个永恒的而且常新的话题——不同的人激励方法不同,同一个人不同时期激励方法也不同。千万不能墨守陈规!要学会“因人、因时、因事激励”。

老板为什么要单独在每个人碗底放红烧肉,而不是端在桌子上大家共分享?红烧肉单独放在每个人碗里产生的激励作用和放在桌上共享的激励作用,究竟哪个会更大一些?

我们知道,每个人都渴望被激励,在获得有效激励的时候,每个人都会因为这种激励而产生自豪感、成就感。故事中的老板这么做,意在激励每一个人,而那位老板的做法妙处在于,他让每个员工都感到这份激励只是针对自己。如果红烧肉放在餐桌上共享,激励的效果当然有,但是,一定比单独放在碗里而使员工获得激励的效果小。

这样说,有什么理由吗?

用激励每个个体的形式起到提升团队绩效的激励手法,一定比用激励全员的形式起到提升团队绩效的激励手法更为有效。因为后者,激励手法单一,达不到激励每个个体的效果(个体对于激励的需求是不同的)。而达不到激励每个个体的目的,个人的绩效就不会最大化,个人绩效不最大化,团队的绩效又何能最大化呢?

有人可能提出,老板虽然使用的是前一种手法,即激励个体,但老板也是给所有的人红烧肉呀,这与放在桌上大家共享有什么区别?

的确,仅仅注重形式上的个体性是不够的,要知道,不是每个人都喜欢吃红烧肉的,就算每个人都说红烧肉好吃,但是吃的时间长了也会腻的,红烧肉的故事里,“红烧肉”只是一种象征,管理者在激励每个个体时,一定要把握每个人的不同需求,每个时期的不同需求,只有这样,好的形式结合有针对性的内容才能起到最佳的作用!

哲理故事:倒立看人生

1.成人之美

『真正的美德如河流,愈深愈无声。』— 哈利法克斯 — 第一次登陆月球的航天员,其实共有两位,除了大家所熟知的阿姆斯壮外,还有一位是奥德伦。当时阿姆斯特朗所说的一句话:『我个人的一小步,是全人类的一大步。』早已是全世界家喻户晓的名言。在庆祝登陆月球成功的记者会中,有一个记者突然问奥德伦一个很特别的问题:『由阿姆斯特朗先下去,成为登陆月球的第一个人,你会不会觉得有点遗憾?』在全场有点尴尬的注目下,奥德伦很有风度地回答:『各位,千万别忘了,回到地球时,我可是最先出太空舱的。』他环顾四周笑着说:『所以我是由别的星球来到地球的第一个人。』大家在笑声中,都给予他最热烈的掌声。

默想:团队的成就是我的成就你会不会欣赏同事的成就呢?你会不会愿意从心里给别人热烈的掌声?『成人之美』不但是一个修养,更是一项美德

2.镜子

『不知谦恭和睦的人,不但会遭到物质上的损失,而且还将因此失去一切生活上的情趣。』— 莫泊桑— 一个童话故事很值得我们深思:『有一只流浪狗,无意间闯进一间四壁都镶着玻璃镜的屋子。突然看到很多的狗同时出现,它大吃一惊,这只狗便龇牙裂嘴,发出阵阵低沉的吼声。而镜子里所有的狗看来也都十分生气,每只狗的脸上也出现怒吼的面孔来。这只狗一看,简直吓坏了,不知所措,开始绕着屋子跑起来,一直跑到体力透支,倒地死亡。』

默想...这好象也在说明我们的人际关系,要是这只狗肯试着对镜子摇几下尾巴,情形就会完全改观,镜子里的狗儿必然会回报它同样友善的举动。试着对你所处的恶劣环境或人们,更积极主动的表达心中的善意,情形必会有所改善。

3.奇妙的一盆花

『人不是环境的创造物,乃是环境的主宰。』— 迪士尼 —有一对夫妇开车经过一间乡下的商店,停下来向商店的老板借用化妆室。她一进化妆室便看见一盆盛开的鲜花,放在一张旧式但却非常雅致的木头桌子上。洗手间里收拾得很整齐,可说是一尘不染,这位太太使用过之后,也主动的把洗手台擦拭地干干净净。太太回到车上前,对商店的老板说,那些鲜花可真漂亮。『这位太太,你知道吗?我放在那里的旧花,已经有十多年了。你绝对想不到那小小的一盆花替我省了多少清洁工作。』老问得意地说道。

默想:用一点巧心,就可以使我们所处的环境更美好,毕竟干净的环境人人都不想破坏,但如果是一个脏乱的地方,只会变得更加的紊乱。『近朱者赤;近墨者黑』,这句话适用在任何地方。让我们常保一颗干净的心灵,以致一点污秽都能立即察觉,同时也因此能和那些心灵高尚的人彼此影响。

4.玫瑰的朋友

『蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,与之俱黑。』— 荀子 — 有一天,一个路人发现路旁有一堆泥土,从土堆中散发出非常芬芳的香味,他就把这堆土带回家去,一时之间,他的家竟满室香气。路人好奇而惊讶地问这堆土:『你是从大城市来的珍宝吗?还是一种稀有的香料?或是价格昂贵的材料?』泥土:『都不是,我只是一块普通的泥土而已。』路人:『那么你身上浓郁的香味从哪里来的?』泥土:『我只是曾在玫瑰园和玫瑰相处很长的一段时期。』

默想:和什么样的人相处,久而久之,就会有相同的味道。让我们不但是靠近玫瑰的泥土,吸收它的芬芳,更自我期勉,也能够成为可以带给别人香味的玫瑰。

结语

看完了以上4则小故事,你有何感想呢?我们平日忙碌于工作中,可曾停下脚步,细细观察周遭的事物,静下心来看看以上的小故事,你会察觉从小故事中竟能获致生命的真谛,也因此而让你的心灵更加澄澈明净。要从工作中得到乐趣,首先不要让自己变成工作的奴隶,而要让自己变成工作的主人。无止境的日夜工作,正如无止境的追逐玩乐一样不可取。

我们天天讲学习,可是我们伙伴中很多人都不是很明白学习到底有多重要, 甚至有的朋友觉得学习根本不重要,因为大多的博士生,大学生,研究生找不到工作.有的有工作工资却经常不如初中生,那学习有什么重要,他们好象学了也白学,对不对?

对,你说的很对,但我想问一句.这些大学生,博士生的老师通常有几位是百万富翁?是不是很少?可以说几乎没有?所以说他们不能教这些学生如何把自己的知识立刻转变成赚取财富的工具!

为什么?因为他们自己都没有赚到一百万,又如何教我们赚一百万?我们要赚一百万,一千万向谁学习,是不是要向赚过一百万,一千万的人学习而不是向身边没有赚过一百万的学习,对不对?

我们要知道山顶上的风景要问谁,是不是一定要问上过山顶的人.

举例:

1.世界第一名卖房子的汤姆.霍普金斯.大家肯定知道,不过我要告诉大家.他

刚刚开始销售房子的时候,整整六个月没有卖出一套房子.后来他觉得肯定有问题.别人能卖出去,自己为什么不可以?所以他选择了向大师学习,他花了100美金向世界第一名激励大师金克拉学习了五天五夜.可以说,就学了一句话:"每时每刻都做最有生产力的事情."

结果成为现在世界第一名的售楼大师,每天卖一栋房子。

2.安东尼罗宾的故事.

3.日本二战后如何翻身。大家都知道,日本在第二次世界大战以后,经济一片瘫痪,只要是日本货就代表价格低品质差,可是我们都知道,现在只要是日本货就代表什么?对,就代表品质高,价格贵,同时日本还成为亚洲四小龙之一。请问,它凭什么?

就凭一个人------戴明博士。日本二战后邀请美国一个品质管理大师戴明博士给他们企业作品质管理,而戴明博士就教他们一句话“每天进步百分之一.”结果日本有了今天的成就。

现在日本最高的企业奖项就是 戴明奖。一句话可以改变一个国家,可想而知学习有多重要。

正是因为如此,我们中国在春秋战国的时候就有怎么一句话“听君一番话胜读十年书。”有时成功者的一句话,一个观念比我们读十年书还管用。

4。1+2+3+4+5+6+7...........+1亿=多少

假如我们不知道方法,可能一辈子都做不出来。当我们知道方法后只要几钟。

例:1+2+3+------+9+10=55

即 10的1/2=5后面再写个5是55

1+2+3+------+99+100=5050

即 100的1/2=50后面再写个50是5050

1+2+3+------+1亿=5000000050000000

即 1亿的1/2=50000000后面再写个50000000是

5000000050000000

看完这篇文章,想必你有所启发吧

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还记得三年前你们背着崭新的书包欢蹦乱跳地跨进下中大门的身影,仿佛还能体会着你们当初的那份喜悦激动与憧憬,在家长的叮咛中,在老师的呵护下,你们一天天成长,个子高了,男孩帅了,女孩靓了,会思考了,能自理了,懂礼貌了,有修养了,知识多了,水平深了,……这一切的一切都成就了父母和老师无比的欣喜与满心的希冀。

如今,还有一个多月,你们即将处于人生的一次道口,迎接生命的一次庄严挑战,作为老师,多么希望你们能充满自信地迎接挑战,作出你英明的抉择,步入你人生辉煌的殿堂啊,可是总让老师们放心不下的是在你们中间还有一些同学至今尚未清醒的认识自己,对未来还懵懵懂懂,沉睡在空想与无所事事之中,尚不知道分分秒秒对于距离中考倒计时的份量,还不懂得珍惜这最后与老师相处求知,与同学友爱共进的仅有的几十个日日夜夜,甚至把学习当成一种负担,一种应差式的任务,整日地沉迷于玩球,睡觉、躲课、谈情说爱,惹是生非,甚至与老师顶撞之中,这一切难道是正处于黄金年华青春岁月的莘莘学子所孜孜以求的吗?又难道是经过了十几年学校教育的文明学生的冲动之举?非得中考惨败的当头一棒你才会如梦初醒?恐怕待到各自分手之后你早已是悔之晚矣。人生如一列行驶的火车,窗外的风景很美,可尚未到达生命的站点,你又有什么理由不去相信前方的景色会美不胜收?

作为老师,我想对每一位初三的同学说,人生会有几回搏?此时不搏何时搏?中考带给我们每一个人的都是机遇与挑战并存的机会,给自己一点压力,它会回报你十倍的动力,给自己一点信心,它会回报你十倍的微笑,给自己一点追求,它会回报你十倍的欣喜,学习,是学生的天职也是我们生活不可缺失的内容,学习光荣,不学习可耻,学习进步,不学习落后,学习成才,不学习无能这应当是我们信守的不是格言的格言,同学们,从今天起静下心来,沉入书本,理一理老师发的讲义,做一做尘封的练习,每天向老师一个请教,老师会让你享受十倍的自信。“鱼我所欲也,熊掌亦我所欲也,二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。”把无益于学习的事丢开,亡羊补牢,为时未晚,掌握技能,应对中考,提高水平,考出理想的成绩,是我们每个初三学生的当务之急,明智之举!

作为老师,我还想对每一位同学说,你们每个人都是老师的作品,如果你的分数还不理想,那只是暂时的,我们最关心的最重要的不仅仅是你的分数,还有你这一辈子能不能诚实做人,踏实做事。能不能做一个对国家对社会有用的人,能不能做一个受大家欢迎的人,做一个让母校和老师永远为你欣慰为你高兴甚至为你骄傲的人!

三年了,母校给予你们的馈赠太多了,然而最珍贵还应该是母校赋予你们的一种乐观的心态,一种积极的精神,一种美好的情感,一种良好的习惯,一种健康的个性,一种真正的人格,一句话那就是一种做人的基础。

同学们:

“寻找一个竞争对手,寻找一个学习帮手”,“让读书成为习惯,让学习成为乐趣”,“好马不用鞭子抽,响鼓不用重锤敲”。

“三更灯火五更鸡,正是男儿立志时,黑发不知勤学早,白首方悔读书迟”。

“少年易学志难成,一寸光阴不可轻,未觉池塘春草绿,阶前梧叶已秋声”。

“父母给你的名字,自己打造品牌”“不是锤的打击,乃是水的载歌载舞,使鹅卵石臻于完美”“走进来你是下中的希望,走出去你是下中的自豪”老师谨把这些珍藏已久的话语作为临别赠言送给你们----我们曾经为之付出并欣赏着的学生们!正在为中考为未来打拼着的每一颗希望之星!祝你们一路走好,一生幸福。 (开头结尾我就省略了)

做最后的冲刺,就可以拥抱美好的未来;

让初三成为我们初中最美丽的时光;

留下的汗水越多,你收获的也越多;

一鼓作气,为自己的未来打下坚实的基础;

全力以赴,这就是中考的魅力所在。

加油 别忘记你还有许许多多爱你的人!↖(^ω^)↗ 初三的学弟!good luck参考资料:http://zhidao.baidu.com/question/92473440.html?si=2

如何评价安东尼罗宾?

“我从17岁到21岁换了18份工作,到21岁时,银行存款簿的金额是 $000.00,直到我遇到我的老师—安东尼·罗宾,他彻底的改变了我的一生。”

----世界华人成功学权威陈安之

名人见证

NBA纽约尼克队教练赖利:

“冠军永远是属于那些不断进步并且保持巅峰状态的人,安东尼·罗宾是各行各业巅峰战士的终极教练。”

《一分钟经理人》作者肯尼斯.布兰查德:

“作者的温馨与热情将鼓舞读者真正掌握自己的生活。”

著名影星阿诺.史瓦辛格:

“这是人生必备的生活指南。”

网球明星阿加西:

“安东尼是世界上最顶尖的人生导师。”

哈佛商学院院长麦克阿瑟

“哈佛商学院的学生更应了解“潜能学”,安东尼·罗宾的著作应是学生必修课外的一门必修课。”

安东尼·罗宾(anthony.robbins)

本来是一名贫穷潦倒的小伙子,26岁时仍然住在仅有10平方米的单身公寓里,洗碗盆也只能在浴缸里洗,生活一团糟,人际关系恶劣,前途十分暗淡。

然而自从他发现内心蕴藏着无限的潜能之后,生活便开始大为改观,成为一名充满自信的成功者。

如今,他是一位白手起家、事业成功的亿万富翁,是当今最成功的世界级潜能开发专家。

他协助职业球队、企业总裁、国家元首激发潜能,渡过各种困境及低潮。曾辅导过多位皇室的家庭成员,被美国前总统克林顿、戴安娜王妃聘为个人顾问;曾为众多世界名人提供咨询,包括南非总统曼徳拉、前苏联总统戈尔巴乔夫、世界网球冠军安德烈·阿加西等。成功网

1995年安东尼·罗宾当选为“美国十大杰出青年”,1994年获评杰出人类活动家与“布莱恩·怀特公正奖”。1993年Toastmaster International评为“全球五大演说家”;1995年,被授予其最高奖项“金锤奖”。

安东尼·罗宾的著作在全世界已有十数种译本,受益的人不计其数,主要著作有《激发个人潜能Ⅱ》、《激发无限的潜力》、《唤起心中的巨人》、《巨人的脚步》和《一分钟巨人》等,这些著作在美国或已有译本出版的国家或地区,都已成为最佳畅销书,他的CD教材更是个人成长类产品的第一名。

2005年,成功网策划推出《激发无限的潜力》及《唤起心中的巨人》中文版。www.success001.cn为安东尼.罗宾著作大陆唯一授权版官方网站。安东尼.罗宾的著作已经改变了无数读者的命运,让读者活出更精彩和有价值的人生。安东尼.罗宾的著作是您帮助亲友成长、企业激发员工潜力的最佳教材!

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安东尼·罗宾理论要点

安东尼·罗宾所开创的激发人的潜能、追求人生成功的理论和方法是建立在神经语言学理论基础上的。神经语言在当代被人们称为是一门攸关人生成败至巨的学科。

马尔茨所著的《人性的开拓》以及约翰·葛林德和理查德·班德勒共同研究出的《神经语言课程》等二书的理论及模式是安东尼·罗宾著作的架构基础,它们的研究重点在于如何逐渐引导人们进入“身心互动”的神奇境界。

马尔茨博士从外科整形的执业经验中,发现人类心理具有一种不断追求目标的机能,而主宰这种机能的关键全在于“自我意像”的建立;而葛林德和班德勒二人针对一些成功的人士的观察中,发现人类神经系统大大影响行为的现象,因而建立了“内心储忆”的理论。

有人认为,“神经语言学”的奥秘,全在于“programming”这个字上面。熟悉电脑的人都知道,“programming”这个单词的意思,就是“程式的设计”,如果把它用之于神经语言学,就是如何重新定义我们日常使用的语言—口说的或肢体的—-使之跟神经系统联接,进而改变我们习惯性的思想和行为。

安东尼·罗宾从科学实用的角度,论述了神经与语言之间的关系。他认为,每个人都具有成功的特质,只要调正了既有的神经系统,成功乃是人生的必然。

这种用来调正人的神经系统的道理,也同样适用于企业,甚至于整个社会,如果我们有心想这么做,就能使整个企业脱胎换骨,整个社会风气为之一新。

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风邪(风流小邪神)观点:

只要他比我成功,他就有我学习的价值!

参考资料: 成功网 http://www.success001.cn/

世界十大励志书籍是什么

NO1.《谁动了我的奶酪》:作者[美]斯宾塞·约翰逊

NO2. 《把信送给加西亚》:作者阿尔伯特·哈伯德

NO3. 《如何才能停止焦虑开始新生活》:作者卡内基

NO4.《唤醒心中的巨人》:作者 安东尼·罗宾斯

NO5. 《阿甘正传》:作者温斯顿·葛鲁姆

NO6.《士兵突击》:作者兰晓龙

NO7.《把梦留住》:作者叶楠

NO8.《心灵鸡汤》系列 :作者杰克·坎菲尔、马克·汉森

NO9.《平凡的世界》:作者路遥

NO10.《肖申克的救赎》:作者斯蒂芬.金

安东尼.罗宾的所有书籍

在当代主要指世界潜能激励大师安东尼·罗宾,主要著作有《激发个人潜能Ⅱ》共包含1本成功日记、1张VCD及25张CD,是安东尼最成功的教材,已经销售了2500万套,成为世界上有史以来最畅销的个人成长系列教材,完整地体现出了安东尼·罗宾所开创的激发人的潜力、追求人生成功的理论和方法,还有《激发无限的潜力》、《唤起心中的巨人》、《巨人的脚步》和《一分钟巨人》等,而且被翻译成数十种译本。

1987年安东尼出版了他的第一本书畅销书《无限的权力》

1992年安东尼出版了他的第二本畅销书《唤醒体内沉睡的巨人》

好像就这些了,希望对你有所帮助。

分享几个职场励志心得

当我们遭遇了成长瓶颈,职业发展步入了迷茫期时,我们去读哲学、宗教、心理学,我认为这就是属于我们自己的“仪式感”,我们用它来排解自己的心绪,安抚自己的内心,让自己的头脑保持清晰,心理保持平衡,心态保持平和。

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